Itinerario personal para la empleabilidad II
El marco laboral: contrato, convenio, Seguridad Social, equipos de trabajo y la búsqueda activa de empleo.
Sin programa
Resultados de aprendizaje
RA1Planifica y pone en marcha estrategias en los diferentes procesos selectivos de empleo que le permiten mejorar sus posibilidades de inserción laboral.4 criterios de evaluación
- CA1Se han determinado las técnicas utilizadas actualmente en el sector para el proceso de selección de personal.
- CA2Se han desarrollado estrategias para la búsqueda de empleo relacionadas con las técnicas actuales más utilizadas contextualizadas al sector.
- CA3Se han valorado las actitudes y aptitudes que permiten superar procesos selectivos en el sector privado y en el sector público.
- CA4Se ha construido una marca personal identificando las necesidades del mercado actual, sus habilidades, destrezas y su aporte de valor.
RA2Aplica estrategias relacionadas con las competencias personales, sociales y emocionales para el empleo en búsqueda de la mejora de su empleabilidad.7 criterios de evaluación
- CA1Se ha valorado la importancia de las competencias personales y sociales en la empleabilidad en el sector de referencia.
- CA2Se ha participado activamente en el establecimiento de los objetivos del equipo y en la toma de decisiones del mismo y asumido la responsabilidad de las acciones y decisiones del grupo, participando activamente en el logro de unos objetivos compartidos cooperando con otras personas y compartiendo el liderazgo.
- CA3Se han incorporado al propio proceso de aprendizaje las técnicas y recursos de presentación y comunicación, tanto orales como escritos, adecuados para una comunicación efectiva y afectiva siendo capaz de adaptarlos a cada situación y circunstancias, valorando las oportunidades y dificultades que ofrece cada una de ellas.
- CA4Se han aplicado técnicas y estrategias para la gestión del tiempo disponible para alcanzar los objetivos tanto individuales como del equipo y programado las actividades necesarias.
- CA5Se han aplicado estrategias para canalizar las emociones mostrando una actitud flexible en las relaciones con otras personas.
- CA6Se han desarrollado estrategias para la programación de actividades atendiendo a criterios de organización eficiente y previendo las posibles dificultades.
- CA7Se ha reaccionado de forma flexible y positiva ante conflictos y situaciones nuevas, aprovechando las oportunidades y gestionando las dificultades haciendo uso de estrategias relacionadas con la inteligencia emocional.
RA3Pone en práctica las habilidades emprendedoras necesarias para el desarrollo de procesos de innovación e investigación aplicadas que promuevan la modernización del sector productivo hacia un modelo sostenible.6 criterios de evaluación
- CA1Se ha identificado el concepto de innovación y su relación con la construcción de una sociedad más sostenible que mejore en el bienestar de los individuos.
- CA2Se han analizado las distintas metodologías para emprender y su importancia para favorecer la innovación y como fuente de creación de empleo y bienestar social.
- CA3Se han aplicado las habilidades emprendedoras necesarias para promover el emprendimiento y el intraemprendimiento.
- CA4Se ha puesto en práctica el trabajo colaborativo como requisito para el desarrollo de procesos de innovación.
- CA5Se ha desarrollado la competencia digital necesaria para la mejora de los procesos de innovación e investigación aplicadas que promuevan la modernización del sector productivo.
- CA6Se han incorporado los objetivos de las políticas e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad y el medio ambiente a la estrategia empresarial enfocada al desarrollo de un modelo económico y social sostenible.
RA4Identifica, define y valida ideas de emprendimiento generadoras de nuevas oportunidades a partir de estrategias de análisis del entorno socio productivo utilizando metodologías ágiles para el emprendimiento.9 criterios de evaluación
- CA1Se han identificado los problemas de las personas destinatarias potenciales del proyecto emprendedor como paso previo a la propuesta de soluciones que se conviertan en oportunidades.
- CA2Se ha puesto en práctica el proceso creativo con el fin de conseguir una idea emprendedora que aporte valor económico, social y/o cultural.
- CA3Se ha diseñado un modelo de negocio y/o gestión derivado de la idea emprendedora.
- CA4Se han incorporado valores éticos y sociales a la idea emprendedora analizando modelos de balance social.
- CA5Se ha analizado la contribución de la Economía Circular y la Economía del Bien Común al desarrollo de un modelo económico y social basado en la equidad, la justicia social y la sostenibilidad.
- CA6Se han analizado los principales componentes del entorno general y específico, y su impacto en la idea emprendedora.
- CA7Se han realizado entrevistas de problema para validar el perfil y el problema de las personas destinatarias de la idea emprendedora.
- CA8Se ha validado la solución mediante la creación de prototipos buscando el encaje problema-solución.
- CA9Se ha experimentado con la puesta en práctica de estrategias de marketing para desarrollar destrezas en técnicas de comunicación y venta.
RA5Desarrolla un proyecto emprendedor de innovación social y/o tecnológica aplicada en colaboración con el entorno.9 criterios de evaluación
- CA1Se han analizado los conceptos básicos del emprendimiento y la innovación social.
- CA2Se ha reflexionado sobre la necesidad del liderazgo ético y sostenible en las organizaciones.
- CA3Se ha reflexionado sobre la tecnología como base para el cambio del modelo productivo.
- CA4Se han puesto en marcha las estrategias propias del pensamiento de diseño para detectar necesidades sociales y medioambientales.
- CA5Se han analizado los elementos del diseño de modelos de negocio ecosociales y/o de base tecnológica.
- CA6Se han alineado metas de desarrollo sostenible con el diseño de modelos de negocio ecosociales y/o de base tecnológica.
- CA7Se han aplicado las estrategias necesarias para analizar la viabilidad del proyecto emprendedor.
- CA8Se han investigado las opciones financieras socialmente responsables.
- CA9Se han definido los agentes implicados en el proyecto, así como su participación en el mismo.